ROČNÍ PLÁN ROZVOJE A PRÁCE

Školní rok 2026/2027

Cíle: Stabilita • kvalita • dostupnost • spolupráce • rozvoj

Zpracoval: kolektiv pracovníků SVČ Pohořelice pod vedením Mgr. Moniky Rouzek Janičatové, Ed.D., LL.M., MBA, ředitelky SVČ

1. Poslání a rámec činnosti

Středisko volného času Pohořelice (dále jen „SVČ“) je školské zařízení, jehož hlavním posláním je smysluplné, bezpečné a dostupné naplňování volného času dětí, mládeže a dospělých v rozmanitých formách zájmového vzdělávání. Nabízí pravidelnou zájmovou činnost, příležitostné a spontánní aktivity, pobytové a táborové akce, soutěže, výukové programy, preventivní a osvětovou činnost i vzdělávání pedagogických pracovníků.

SVČ dlouhodobě působí v širokém regionu. Nabídku využívají děti, teenageři, dospělí i senioři; do pravidelné činnosti dojíždějí účastníci z desítek obcí. Organizace usiluje o otevřené prostředí, v němž má místo talentovaný účastník, dítě se speciálními vzdělávacími potřebami i účastník ze sociálně znevýhodněného prostředí.

Činnost vychází ze školního vzdělávacího programu SVČ, Koncepce rozvoje zařízení do roku 2030 a z principů programu Škola podporující zdraví. Důraz je kladen na rozvoj kompetencí, osobnosti, samostatnosti, odpovědnosti, spolupráce, tvořivosti, podnikavosti a zdravého životního stylu.

2. Východiska pro školní rok 2026/2027

Školní rok 2026/2027 navazuje na stabilní a širokou nabídku předchozích let. Zkušenosti z hodnocení činnosti i interní autoevaluace potvrzují vysoký rozsah pravidelné, příležitostné, táborové a vzdělávací činnosti, významnou regionální spolupráci a schopnost organizace reagovat na nové potřeby účastníků, škol a obcí.

Současně bude tento školní rok organizačně náročný. Zásadním tématem je rekonstrukce budovy Dlouhá 39 a nutnost zachovat kontinuitu, bezpečnost a kvalitu vzdělávání i při omezených prostorových podmínkách. Organizace proto bude pracovat s pružným rozvrhem, efektivním využíváním dalších pracovišť a intenzivní komunikací s pracovníky, rodiči, účastníky, zřizovatelem a partnery.

Rozvoj nebude založen na změně dosavadního směru, ale především na stabilizaci, zkvalitnění a promyšleném rozšíření stávající práce. Významnou prioritou bude rozvoj činnosti v Nosislavi, stabilizace interního týmu, systematická práce s talenty, podpora podnikavosti a kreativity a dostupnost zájmového vzdělávání pro sociálně znevýhodněné účastníky.

3. Strategické priority 2026/2027

1. Stabilní a kvalitní tým: Stabilizovat interní pedagogický tým, podporovat spolupráci interních a externích pracovníků, sdílení zkušeností, metodickou podporu a další vzdělávání.

2. Bezpečný provoz při rekonstrukci: Zvládnout rekonstrukci Dlouhá 39 s minimálním dopadem na dostupnost vzdělávání, průběžně vyhodnocovat rizika a pružně upravovat organizaci činnosti.

3. Dostupnost a regionální působnost: Rozvíjet pobočku v Nosislavi a udržovat kvalitní činnost na dalších pracovištích a ve spolupracujících obcích.

4. Talent a nadání: Vyhledávat a rozvíjet talentované účastníky, nabízet individuální podporu, soutěže, přehlídky, projekty a návazné možnosti rozvoje.

5. Podnikavost, iniciativa a kreativita: Vést účastníky k vlastnímu nápadu, plánování, realizaci, týmové spolupráci, odpovědnosti a reflexi výsledku.

6. Rovné příležitosti: Odstraňovat ekonomické, sociální, informační a další bariéry účasti; spolupracovat se školami, obcemi, OSPOD, Charitou a dalšími partnery.

7. Celoživotní zájmové vzdělávání: Pracovat se všemi věkovými kategoriemi od nejmenších dětí přes mládež a dospělé až po seniory.

8. Odborná a metodická role SVČ: Rozvíjet výukové programy pro školy, vzdělávání pedagogů jiných subjektů, metodickou podporu, odborná setkávání a konferenci zaměřenou na sport a pohyb.

9. Partnerství a komunita: Prohlubovat spolupráci se školami, obcemi, zřizovatelem, vysokými školami, NNO, sportovními organizacemi, odbornými institucemi a dalšími SVČ/DDM.

10. Kvalita a evaluace: Pravidelně vyhodnocovat výsledky, potřeby účastníků, zpětnou vazbu, personální a provozní podmínky a využívat zjištění pro další řízení organizace.

4. Hlavní cíle výchovy a vzdělávání

• Udržet kvalitní, pestrou a srozumitelnou nabídku všech forem zájmového vzdělávání a reagovat na skutečné potřeby regionu;

• rozvíjet osobnost každého účastníka, individualizovat přístup a využívat zážitkové, projektové a praktické učení;

• podporovat samostatnost, spolupráci, odpovědnost, komunikaci, kritické myšlení, kreativitu a schopnost dokončit vlastní záměr;

• propojovat účastníky různých schopností a potřeb v přirozených skupinách a vytvářet bezpečné, respektující a inkluzivní prostředí;

• rozvíjet pohybovou gramotnost, zdravé návyky, vztah k přírodě, technické a rukodělné dovednosti, kulturní a estetické vnímání;

• průběžně revidovat ŠVP SVČ a propojovat cíle zájmového vzdělávání s aktuálními potřebami škol a účastníků;

• reflektovat zpětnou vazbu rodičů, účastníků, škol a partnerů a využívat formativní přístup při hodnocení pokroku;

• pokračovat v programu Škola podporující zdraví a rozvíjet wellbeing účastníků i pracovníků.

5. Rozvoj klíčových oblastí vzdělávání

5.1 Talent a nadání

SVČ bude systematicky vytvářet podmínky pro rozpoznávání a rozvoj nadání v oblasti sportu, tance, techniky, přírodovědy, výtvarné tvorby a dalších oborů. Podpora bude probíhat prostřednictvím individuálního vedení, náročnějších úkolů, projektů, soutěží a přehlídek, konzultací a spolupráce s odbornými partnery. Důležitá bude také spolupráce s Menzou a dalšími institucemi zaměřenými na podporu talentu.

5.2 Podnikavost, iniciativa a kreativita

Rozvoj podnikavosti nebude chápán pouze ekonomicky, ale jako schopnost převést nápad do konkrétní činnosti. Účastníci budou vedeni k formulování vlastních cílů, plánování, rozdělení rolí, řešení problémů, prezentaci výsledků a reflexi. Tyto principy budou začleňovány do kroužků, projektů, táborů, komunitních akcí, soutěží i práce instruktorů.

5.3 Podpora sociálně znevýhodněných a účastníků s dalšími vzdělávacími potřebami

SVČ bude pokračovat v dlouhodobé práci s dětmi a rodinami v obtížné sociální situaci. Podpora bude založena na individuálním přístupu, citlivé komunikaci, dostupnosti aktivit, spolupráci s rodinou a návaznými institucemi a podle možností také na hledání finančních zdrojů pro snížení bariér účasti. SVČ nenahrazuje podpůrná opatření školy, ale vytváří prostředí, ve kterém může účastník zažít úspěch, bezpečí, přijetí a smysluplnou činnost.

5.4 Osobnostní a sociální rozvoj

V pravidelné i nepravidelné činnosti bude cíleně podporována komunikace, týmová práce, sebedůvěra, samostatnost, odolnost, respekt k druhým, schopnost řešit konflikty a přijímat odpovědnost. Významnou roli budou mít pobytové aktivity, tábory, soutěže, veřejná vystoupení a komunitní projekty.

6. Rozvoj jednotlivých programových oblastí

6.1 Sport a netradiční sporty

Rozvíjet pohybovou gramotnost a zdravé návyky; udržet kvalitní sportovní nabídku, soutěžní činnost a práci s talentovanými sportovci. Pokračovat v ultimate frisbee, florbalu, badmintonu, Nerf lize a dalších sportech. Realizovat metodické programy pro školy a odbornou konferenci Radost z pohybu.

6.2 Tanec, folklor a kulturní činnost

Rozvíjet techniku, rytmus, týmovost, sebedůvěru a scénickou zkušenost. Podporovat účast na soutěžích a veřejných vystoupeních. Ve folklorní oblasti rozvíjet vztah k regionálním tradicím, písním, tancům a krojové kultuře.

6.3 Výtvarná a tvořivá činnost

Rozvíjet estetické vnímání, fantazii, kreativitu, jemnou motoriku a pracovní návyky. Pokračovat ve výtvarných soutěžích, workshopech, keramice a prezentaci tvorby účastníků.

6.4 Polytechnika a digitální kompetence

Rozvíjet technické myšlení, rukodělné dovednosti, 3D tisk, robotiku, elektrotechniku a práci s digitálními technologiemi. Využít projekt Digitalent 2026 a propojovat technické aktivity s podporou talentu a podnikavosti.

6.5 Outdoor, přírodověda a EVVO

Podporovat pravidelný kontakt s přírodou, praktické dovednosti a environmentální odpovědnost. Realizovat vodácké, horolezecké, rybářské a další outdoorové aktivity, pobytové akce a výukové programy.

6.6 Dopravní výchova a prevence

Pokračovat v systematické dopravní výchově pro ZŠ a MŠ ORP Pohořelice, v soutěžích mladých cyklistů, preventivních a bezpečnostních programech a spolupráci s BESIP, Policií ČR, IZS a školami.

6.7 Programy pro rodiny, dospělé a seniory

Rozšiřovat pojetí SVČ jako otevřeného zařízení pro všechny generace. Nabízet aktivity pro rodiče s dětmi, dospělé i seniory a vytvářet příležitosti k mezigeneračnímu setkávání.

7. Výukové programy, vzdělávání pedagogů a odborná činnost

SVČ bude pokračovat v nabídce výukových programů pro mateřské, základní a střední školy. Nabídka bude zahrnovat zejména dopravní výchovu, ekologické a přírodovědné programy, výtvarné a polytechnické programy, sportovní a pohybové aktivity, preventivní témata a program Dětiketa zaměřený na etiketu, komunikaci a sociální dovednosti.

Organizace bude dále rozvíjet vzdělávání pedagogických pracovníků jiných škol a školských zařízení. Využije vlastní odborné zkušenosti zejména v oblasti zájmového vzdělávání, školské legislativy, BOZP, vedení lidí, managementu a metodiky práce SVČ/DDM. Cílem je posilovat odbornou a metodickou roli SVČ v regionu i v rámci republikové spolupráce.

Ve školním roce bude opět realizována odborná konference Radost z pohybu a další vzdělávací a metodická setkání. Podporována bude spolupráce s vysokými školami, odbornými institucemi a profesními organizacemi.

8. Pobočky, dostupnost a regionální spolupráce

8.1 Nosislav – nové pracoviště

Prioritou školního roku je rozšíření a stabilizace činnosti v Nosislavi. Nabídka bude vyhodnocována podle zájmu dětí, rodin a školy; cílem je postupně vytvořit stabilní portfolio pravidelných aktivit a navazujících jednorázových programů. Důležitá bude pravidelná komunikace s obcí, školou, rodiči a místními spolupracovníky.

8.2 Další pracoviště a spolupracující obce

SVČ bude udržovat a podle podmínek rozvíjet činnost v Přibicích, Loděnicích, Ivani a dalších spolupracujících obcích. Regionální působnost bude založena na skutečné poptávce, personálních možnostech, dostupných prostorech a ekonomické udržitelnosti.

9. Personální oblast

Hlavním cílem je stabilizovat interní tým a současně udržet kvalitní síť externích pedagogických pracovníků. Vzhledem k organizační náročnosti rekonstrukce je důležité posílit předvídatelnost, sdílení informací, vzájemnou zastupitelnost a týmovou spolupráci.

• Podporovat profesní rozvoj interních i externích pracovníků prostřednictvím DVPP, metodických setkání, hospitací a sdílení dobré praxe;

• pracovat s adaptací nových pracovníků, znalostí interních předpisů, školské legislativy, BOZP a правил práce s účastníky;

• rozvíjet kulturu otevřené komunikace, respektu, spolupráce, odpovědnosti a konstruktivního řešení problémů;

• podporovat zaměstnance při realizaci vlastních nápadů, nových kroužků, projektů a inovací;

• systematicky pracovat s mladými spolupracovníky, instruktory, dobrovolníky a budoucími pedagogy;

• pravidelně vyhodnocovat personální kapacity a zatížení pracovníků s ohledem na rekonstrukci a rozvoj poboček;

• podporovat wellbeing pracovníků a prevenci přetížení a vyhoření.

10. Řízení, kontrola a kvalita

• Provazovat Koncepci rozvoje SVČ do roku 2030, ŠVP, roční plán práce a průběžnou evaluaci;

• uplatňovat strategické řízení, leadership, delegování pravomocí a odpovědnosti;

• dodržovat vnitřní kontrolní systém a pravidla finanční kontroly;

• provádět hospitace, namátkové kontroly, sebehodnocení pedagogů a pravidelné vyhodnocování rizik;

• využívat autoevaluaci a zpětnou vazbu účastníků, rodičů, škol, obcí a partnerů;

• průběžně aktualizovat vnitřní předpisy a postupy podle legislativních a provozních změn;

• vyhodnocovat kvalitu programů nejen podle počtu účastníků, ale také podle přínosu, bezpečnosti, dostupnosti, spokojenosti a rozvoje kompetencí.

11. Materiálně-technická oblast a rekonstrukce Dlouhá 39

Rekonstrukce budovy Dlouhá 39 bude jedním z hlavních provozních témat školního roku. Cílem je bezpečně zvládnout stavební zásahy a současně v maximální možné míře zachovat kontinuitu vzdělávací činnosti. Organizace bude průběžně koordinovat provoz se zřizovatelem, dodavateli a dalšími dotčenými subjekty.

• Průběžně vyhodnocovat bezpečnostní a provozní rizika a upravovat organizaci činnosti;

• efektivně využívat ostatní pracoviště, náhradní prostory a možnosti partnerských organizací;

• včas a srozumitelně informovat pracovníky, rodiče a účastníky o změnách rozvrhů a míst konání;

• chránit majetek, vybavení a dokumentaci organizace během stavebních prací;

• plánovat budoucí využití rekonstruovaných prostor s důrazem na kvalitu, bezpečnost, polytechniku, environmentální vzdělávání a flexibilní využití učeben;

• pokračovat v obnově a doplňování materiálního vybavení podle priorit jednotlivých oborů.

12. Ekonomika, projekty a vícezdrojové financování

SVČ bude hospodařit efektivně se svěřenými prostředky a aktivně vyhledávat další zdroje financování. Projektová činnost bude provázána s cíli zájmového vzdělávání, podporou talentu, rovnými příležitostmi, prevencí, zdravým životním stylem, podnikavostí, materiálním rozvojem a spoluprací s obcemi.

• Sledovat vhodné výzvy MŠMT, JMK, ministerstev, obcí a dalších poskytovatelů;

• rozvíjet sponzorskou a partnerskou spolupráci s místními firmami a dalšími subjekty;

• zapojovat pracovníky do přípravy projektových záměrů a hledání zdrojů;

• průběžně vyhodnocovat ekonomickou udržitelnost jednotlivých aktivit a pracovišť.

13. Spolupráce a partnerství

SVČ bude pokračovat v široké síti regionální i nadregionální spolupráce. Klíčovými partnery jsou zřizovatel Jihomoravský kraj, město Pohořelice, okolní obce, mateřské, základní a střední školy, vysoké školy, OSPOD, Charita, Policie ČR, BESIP, IZS, NNO, sportovní svazy, firmy, profesní organizace a další SVČ/DDM v České republice.

Významná bude odborná spolupráce v rámci SP DDM, spolupráce s MŠMT a metodická pomoc dalším školám a školským zařízení. Partnerství bude využíváno nejen pro realizaci akcí, ale také pro sdílení know-how, odborný rozvoj, podporu znevýhodněných účastníků a rozvoj talentu.

14. Komunikace, publicita a vizuální identita

SVČ bude pokračovat v systematické komunikaci prostřednictvím webu, sociálních sítí, místního zpravodaje, vývěsek, letáků a přímé komunikace s rodiči a partnery. Cílem je srozumitelně prezentovat nabídku, výsledky a společenský přínos organizace.

Ve školním roce bude pokračovat práce na nové vizuální identitě a logu organizace. Vizuální komunikace bude postupně sjednocována tak, aby působila moderně, profesionálně a zároveň přátelsky a odpovídala charakteru otevřeného školského zařízení.

15. Evaluace a indikátory plnění

Plnění ročního plánu bude vyhodnocováno průběžně na poradách a souhrnně na konci školního roku. Hodnocení bude kombinovat kvantitativní data s kvalitativní zpětnou vazbou.

16. Kalendář akcí školního roku 2026/2027

Kalendář je pracovní a může být v průběhu školního roku aktualizován podle provozních podmínek, průběhu rekonstrukce, nabídky soutěží a spolupráce s partnery.

Září 2026

• 1. 9. úterý: Pozor začínáme!

• 1. 9. – 30. 11.: Projekt Digitalent 2026

• 5. 9. sobota: Vystoupení na slavnostech chleba ve Slupi Rozmarýnek

• 7. 9. pondělí: Dopravní výchova systematická pro ZŠ a MŠ Pohořelice 4. A

• 8. 9. úterý: Dopravní výchova systematická pro ZŠ a MŠ Pohořelice 4. B

• 9. 9. středa: Dopravní výchova systematická pro ZŠ a MŠ Pohořelice 3. – 5 tř. Pasohlávky

• 10. 9. čtvrtek: Dopravní výchova systematická pro ZŠ a MŠ Pohořelice 4. D

• 11. 9. pátek: Dopravní výchova systematická pro ZŠ a MŠ Pohořelice 4. E

• 15. 9. úterý: Dopravní výchova systematická pro ZŠ a MŠ Loděnice

• 18. 9. pátek: Konference Radost z pohybu

• 21. 9. pondělí: Zahájení kroužků SVČ Pohořelice

• 21. 9. pondělí: Dopravní výchova systematická pro ZŠ a MŠ Přibice

• 22. 9. úterý: Dopravní výchova systematická pro ZŠ a MŠ Nosislav

• 24. 9. čtvrtek: Dopravní výchova systematická pro ZŠ a MŠ Unkovice

• 25. 9. pátek: Dopravní výchova systematická pro ZŠ a MŠ Ivaň

• 29. 9. úterý: Dopravní výchova systematická pro ZŠ a MŠ Vranovice (4. A, 4. B)

Říjen 2026

• 1. 10. čtvrtek: Dopravní výchova systematická pro ZŠ a MŠ Troskotovice

• 2. 10. pátek: Dopravní výchova systematická pro ZŠ a MŠ Vlasatice

• 3. 10. sobota: Vystoupení FS Rozmarýnek na Dni seniorů

• 5. 10. pondělí: Etiketa Vlasatice 1. část

• 6. 10. úterý: Etiketa Ivaň 1. část

• 12. 10. pondělí: Etiketa Vlasatice 2. část

• 13. 10. úterý: Etiketa Ivaň 2. část

• 19. 10. – 20. 11.: Vánoční výtvarná soutěž

• 23. 10. pátek: Dýňobraní

• 29. 10. čtvrtek – 30. 10. pátek: Podzimní prázdniny

• Další plánované akce: Florbalový turnaj, florbalová pobytovka

Listopad 2026

• 6. 11. – 8. 11. pátek–neděle: Dračí líheň

• 13. 11. pátek: Lampionový průvod

• 20. – 22. 11. pátek–neděle: Juniorská kvalifikace HMČR juniorů (frisbee)

• 21. 11. sobota: Adventní dílna

• 27. 11. pátek: Znalostní soutěž „Zvládneme to!“ Bezpečná škola a měkké cíle

• Další plánované akce: Dance life expo, Shake-UP, Discgolfový turnaj, Předvánoční tvoření – Zdravá škola, Florbalový turnaj

Prosinec 2026

• 4. 12. pátek: Mikulášská besídka

• 7. – 8. 12. pondělí–úterý: Výtvarné vánoční workshopy pro veřejnost

• 12. 12. sobota: Živý betlém pro obec Přibice

• 12. – 13. 12. sobota–neděle: HMČR Juniorů MIX, frisbee

• 13. 12. neděle: Živý betlém Pohořelice

• 23. 12. středa: Memoriál vánočních kaprů

• Další plánované akce: Zdravá škola – Mikulášská besídka ve Cvičení rodičů s dětmi, Výukový program pro ZŠ

Leden 2027

• 15. – 17. 1. pátek–neděle: Kvalifikace HMČR MIX

• 16. 1. sobota: Dětský karneval Pohořelice

• 29. 1. pátek: Nerf turnaj

• 29. 1. pátek: Pololetní prázdniny

• Další plánované akce: Karneval – zimní tvoření (Zdravá škola), Florbalový turnaj, Místní turnaj Nerf ligy, Výukový program pro ZŠ

Únor 2027

• 6. 2. sobota: Karneval v Přibicích

• 12. – 14. 2. pátek–neděle: Regionální kvalifikace Open v Ultimate frisbee

• 15. 2. – 12. 3.: Jarní výtvarná soutěž

• 20. – 21. 2. sobota–neděle: 2. liga OPEN v Ultimate frisbee

• 22. – 26. 2. pondělí–pátek: Jarní prázdniny

• Další plánované akce: Valentýnské tvoření – Zdravá škola, Výukový program pro ZŠ, Florbalový turnaj

Březen 2027

• 1. 3. pondělí: Otevíráme přihlašování na letní tábory 2027

• 6. 3. sobota: Karneval Unkovice

• 19. 3. pátek: Vynášení Morany FS Rozmarýnek

• 19. – 20. 3. pátek–sobota: Noc s Andersenem

• 24. 3. středa: Velikonoce na Domečku

• Další plánované akce: Výtvarný workshop, Karneval Pouzdřany, Lego liga, Nerf liga Mikulov (krajské kolo), Rybářské zkoušky, Czech Dance Masters, Best Of The Best, Výukový program pro ZŠ, Florbalový turnaj, Mistrovství ČR U16 ve frisbee (Žďár nad Sázavou), Jarní tvoření – Zdravá škola

Duben 2027

• 23. 4. pátek: Z pohádky do pohádky

• 29. 4. čtvrtek: Oblastní kolo soutěže mladých cyklistů

• Další plánované akce: Czech dance masters regiony, Czech dance masters mistrovství Moravy, Festival tanečního mládí, Dopravní výchova systematická pro ZŠ a MŠ Pohořelice 4. C, Dopravní výchova systematická pro ZŠ a MŠ Vojkovice, Odpolední výuka na Dětském dopravním hřišti, Dopravní výchova pro Mateřskou školu Pohořelice, Výukové programy pro ZŠ, Florbalový turnaj, Praha patří dětem

Květen 2027

• 10. – 14. 5. pondělí–pátek: Týden otevřených dveří

• 12. 5. středa: Hry bez hranic

• 22. 5. sobota: Oslava MDD / Festival Domeček

• 28. 5. pátek: Taneční akademie + ukončení činnosti kroužků

• Další plánované akce: MIA Festival, Nerf liga finále (Bruntál), Dopravní hrátky – Zdravá škola, Okresní kolo soutěže mladých cyklistů, Turnaj základních škol v Ultimate frisbee, Florbalový turnaj

Červen 2027

• 1. 6. úterý: Otevíráme přihlašování do kroužků 2027/2028

• 4. – 5. 6. pátek–sobota: Vystoupení tanečních kroužků na slavnostech města Pohořelice

• Další plánované akce: Den s IZS, Vodácký výukový program, Výukový program pro ZŠ, Dopravní výchova OU Cvrčovice, Krajské kolo soutěže mladých cyklistů

Přehled táborů 2027

17. Závěr

Roční plán rozvoje a práce pro školní rok 2026/2027 je pracovním a řídicím dokumentem SVČ Pohořelice. Navazuje na dlouhodobou koncepci organizace a na výsledky předchozích let. Jeho smyslem není pouze vymezit seznam aktivit, ale stanovit společný směr: zachovat dostupnou a kvalitní činnost i v náročných provozních podmínkách, stabilizovat tým, rozvíjet regionální působnost a posilovat vzdělávací přínos SVČ pro všechny věkové skupiny.

Základním principem školního roku je stabilita spojená s rozvojem. SVČ bude stavět na tom, co se dlouhodobě osvědčuje, a současně bude cíleně zkvalitňovat práci s talentem, podnikavostí, osobnostním rozvojem a rovnými příležitostmi. Důraz bude kladen na spolupráci, bezpečnost, profesionalitu, otevřenost a schopnost reagovat na potřeby účastníků i regionu.

V Pohořelicích dne 30. září 2026

Mgr. Monika Rouzek Janičatová, Ed.D., LL.M., MBA

ředitelka SVČ Pohořelice